Modèles T21
Voie Analyse et Évaluation des Politiques Publiques
- Année
- 3e année
- Semestre
- Semestre 6
- Unité d’enseignement
- Outils et méthodes d'évaluation 2
- Volume horaire
- 20 h
- Crédits
- 1
Les fiches sont renseignées à partir des syllabus RESA/ENEAM et peuvent être actualisées par l’équipe pédagogique. Les modalités d’évaluation indiquées ne remplacent pas les consignes du cours.
Objectif du cours
Ce module pose les bases de la dynamique des systèmes (DS) : principes, définitions clés, approche structurelle et processus de modélisation (diagrammes de flux, stocks, représentation mathématique). Il présente les modes de comportement des systèmes dynamiques (croissance exponentielle, recherche d’objectif, oscillations) et les boucles de rétroaction qui les génèrent. Les apprenants prennent en main le logiciel Vensim, construisent un premier modèle, puis simulent avec le modèle T21 différents scénarios de politique de développement (infrastructures, éducation, santé, énergie) afin de choisir le plus pertinent.
Plan du cours
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Chapitre 1 : Définitions de la dynamique des systèmes et concepts clés
- Définitions et approche structurée de l’analyse en dynamique des systèmes
- Le processus de modélisation : diagrammes d’influence (boucles causales)
- Exemple d’un modèle de population : diagrammes de stocks et de flux, représentation mathématique
- Questions pratiques
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Chapitre 2 : Structure et comportement des systèmes dynamiques
- Les modes de comportement courants
- Croissance exponentielle
- Recherche d’objectif
- Oscillations
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Chapitre 3 : Tutoriel Vensim et premier modèle de projection de population
- Installation et démarrage de Vensim DSS, principaux outils d’esquisse et d’analyse
- Construction d’un croquis et d’un diagramme de stocks et de flux
- Déclaration des valeurs des variables et des unités
- Exécution du modèle et visualisation des résultats
- Simulation du taux de natalité et de l’espérance de vie, recherche des causes d’une variable
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Chapitre 4 : Simulation de politiques de développement avec le modèle T21
- Politique d’infrastructures
- Politique éducative
- Politique sanitaire
- Politique énergétique